Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: TALLERES DE EMOCIONES
Asunto o Problema Principal: Reconocer, expresar y valorar las emociones propias y de los demás a través de actividades creativas y colaborativas.
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Comunidad escolar y familiar
Metodología(s): Servicios, participativa, lúdica, basada en la experiencia y la expresión artística
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs seleccionados:
*Lenguajes:* Diálogo para acuerdos, reflexión, expresión artística (formas, colores, sonidos).
*Saberes y Pensamiento Científico:* Organización e interpretación de datos mediante tablas o pictogramas.
*De lo Humano y lo Comunitario:* Reconocimiento de necesidades, características, afectos y su influencia en el bienestar grupal.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación: "¿Qué emoción te gustaría explorar esta semana?" Cada niño comparte una emoción que siente o ha sentido (activando conocimientos previos sobre emociones).
Actividad 2: Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de rostros con diferentes expresiones y preguntar: "¿Qué emoción ves aquí y cómo te hace sentir?" (recuperar conocimientos previos sobre expresiones faciales y emociones).

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de un "Árbol de emociones": En grande, cada niño recibe hojas de papel con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Dibujan y decoran una hoja que representa una emoción y la pegan en un árbol en cartelera, compartiendo por qué eligieron esa emoción (enfoque en expresión artística y diálogo).
Actividad 4: Charla guiada sobre cómo las emociones influyen en nuestro bienestar y en la relación con los demás, usando ejemplos cotidianos y fomentando el diálogo.

Cierre:

Actividad final: Cada niño comparte una emoción que sintió durante la actividad y cómo la expresó o la expresó alguien más. Reflexionan sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.

Inicio:

Actividad 1: Video corto o cuento ilustrado sobre la importancia de entender y respetar las emociones en la comunidad (actividad motivadora).
Actividad 2: Preguntas abiertas: "¿Qué aprendieron sobre las emociones en la historia/cuento?"

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de expresión artística: Cada niño elige una emoción del día anterior y crea una obra usando materiales manipulables (tiras de colores, texturas, sonidos). Pueden hacer un collage, dibujo o pequeña escultura que represente esa emoción (Fuente: Libro, Pág. X).
Actividad 4: Organizar una exposición en pequeños grupos, donde expliquen su obra y por qué eligieron esa forma y color para expresar esa emoción, promoviendo el diálogo y la reflexión.

Cierre:

Actividad final: Rueda de emociones: Los niños comparten cómo se sintieron al crear su obra y qué aprendieron sobre esa emoción. Reflexionan sobre la importancia de expresarlas con creatividad y respeto.