Desarrollo
- Actividad 3: *Evaluación de la semana*
Cada niño comparte qué le gustó más y qué le gustaría mejorar, promoviendo la autoevaluación.
- Actividad 4: *Preparación del producto final*
Elaboran una pequeña reseña escrita o verbal del proyecto, destacando lo que aprendieron sobre la convivencia y el respeto.
Cierre
- Socialización final y celebración:
Se realiza una exposición del mural, invitando a familiares o a otras clases, fomentando la valoración del trabajo en comunidad y el reconocimiento del aprendizaje.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
El periódico mural "Conozcámonos mejor" que muestra los collages, historias, personajes y textos elaborados por los niños.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Creatividad en el collage y textos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Respetó los turnos y opiniones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Reconocimiento de las diferencias y similitudes | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Expresión oral y escritura del contenido | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: observar la participación, colaboración y respeto en actividades grupales.
- Listas de cotejo: para registrar la participación en actividades, el respeto y la creatividad.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo se sintieron.
- Autoevaluación: mediante una rueda de emociones o una pequeña ficha donde expresen qué les gustó y qué pueden mejorar.
- Coevaluación: en grupos, valorar el trabajo de compañeros usando rúbricas sencillas.
Este plan promueve un aprendizaje significativo, inclusivo y creativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades sociales, pensamiento crítico y la valoración de la diversidad.