Fase 1: Planeación

Identificación

• Presentar un video corto sobre la importancia de expresar opiniones y escuchar a otros (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).
• Dialogar con los niños sobre cuándo han expresado alguna opinión y si sintieron que fue respetada.
• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante que todos podamos compartir nuestras ideas y escuchar a los demás?

Recuperación

• Realizar un juego de roles donde los niños expresen una opinión sobre un tema simple (ej. ¿Qué les gusta comer?).
• Invitar a cada niño a compartir qué sabe sobre cómo se expresan sus ideas y qué les gusta escuchar de sus compañeros.

Planificación

• En pequeños grupos, definir un rol para colaborar en la creación de un mural del saber sobre la importancia de expresar opiniones.
• Decidir quién será el portavoz para presentar las ideas del grupo.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Organizar un "Círculo de palabras" donde los niños compartan ideas sobre un tema familiar (ej. La escuela o la familia).
• Introducir las pautas de respeto y escucha activa (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Comprensión y producción

• Cada niño prepara una pequeña exposición oral argumentada sobre un tema de interés, usando frases cortas y sustentando sus ideas con ejemplos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).
• Utilizar material visual (dibujos, carteles) para apoyar sus argumentos.

Reconocimiento

• Realizar una sesión de retroalimentación en la que los compañeros comenten qué les gustó y qué podrían mejorar en las exposiciones orales.
• Registrar en un cartel los aspectos positivos y sugerencias.

Corrección

• En pequeños grupos, practicar las expresiones de respeto y las pautas para mejorar la argumentación (fuente: Proyectos de Aula, pág. 10).
• Repetir algunas exposiciones con ajustes.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar un foro en el aula donde cada niño presente su argumento sobre un tema elegido y escuche a sus compañeros.
• Promover el uso de fórmulas de cortesía y turnos de palabra.

Difusión

• Crear una "Galería de opiniones" en la pared del aula con frases y dibujos que expresen las ideas de los niños.
• Invitar a otra clase o comunidad a visitar y escuchar sus opiniones.

Consideraciones

• Reflexionar en círculo sobre lo aprendido y las dificultades que tuvieron para expresar y escuchar opiniones.
• Preguntar: ¿qué podemos hacer para seguir mejorando nuestra expresión oral y respeto?

Avances

• Evaluar con rúbricas sencillas la participación, respeto y sustentación de ideas en las exposiciones (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 10).
• Registrar logros y áreas de mejora para futuras actividades.