Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un *Álbum de Primavera* que incluye dibujos, textos cortos y pequeñas historias creadas por los niños, donde muestran su comprensión de la estación, sus características naturales y culturales, y acciones para cuidarla.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Describe objetos, animales y plantas de primavera con claridad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa correctamente los símbolos <, >, = para comparar cantidades relacionadas con la naturaleza | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa respetuosamente en actividades colaborativas y comparte ideas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone soluciones para retos en juegos o actividades, promoviendo respeto y colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa sus ideas y emociones sobre la primavera y el cuidado del entorno | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante actividades grupales y dramatizaciones, registrar participación, respeto y expresión.
- Listas de cotejo: Para verificar el uso correcto de símbolos, la descripción del entorno y la participación en actividades.
- Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?", fomentando la autoevaluación.
- Rúbricas sencillas: Para valorar la calidad de los dibujos, historias y colaboraciones, con niveles claros.
Este proyecto fomenta la interacción activa, el respeto por el entorno natural y social, y el desarrollo de habilidades comunicativas, críticas y colaborativas, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y adaptable a las necesidades del grupo.