Fase 1: Planeación

Identificación del problema

• Charla inicial para que los niños compartan sus conocimientos sobre alimentación y salud.
• Lluvia de ideas: ¿qué problemas relacionados con la nutrición detectan en su comunidad o en la escuela? (ejemplo: comida chatarra, poca fruta, desperdicio de alimentos).
• Elaboración de un mapa mental colectivo sobre hábitos alimenticios y salud (material manipulable: cartulina, fichas, colores).

Recuperación de conocimientos previos

• Juego de roles: "El supermercado saludable", donde los niños identifican alimentos nutritivos y no nutritivos.
• Rueda de diálogo: ¿Qué sabemos sobre el plato del Bien Comer? ¿Qué alimentos incluyen? (Fuente: Libro, Pág. X).

Planificación

• Formar grupos de trabajo y definir roles: investigador, reportero, creador de materiales.
• Planificar actividades: investigación en casa, entrevistas, creación de carteles y textos expositivos.
• Elaborar un calendario de tareas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita virtual o real a un mercado o huerto escolar para observar alimentos frescos y saludables.
• Juego de memoria: relacionar alimentos con sus beneficios.

Comprensión y producción

• Indagación sobre los efectos de una mala alimentación en el sistema circulatorio, usando modelos simples (material manipulable: globos, tubos, plastilina).
• Crear un cartel o mural: "El camino del alimento en nuestro cuerpo".
• Redactar un texto expositivo breve que explique cómo los alimentos llegan al corazón y ayudan a mantenernos sanos.

Reconocimiento

• Presentación de los trabajos en grupo y retroalimentación entre pares.
• Autoevaluación con rúbrica sencilla: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me costó?, ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

• Revisión en equipo y con el docente de los textos y materiales creados, ajustando información y presentación.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboración de un folleto o cartel informativo para la comunidad escolar, con recomendaciones sobre alimentación saludable y prevención de riesgos.
• Ensayo de una obra de teatro o dramatización sobre hábitos alimenticios saludables.

Difusión

• Presentación del folleto y dramatización en la escuela o en un evento comunitario.
• Creación de una campaña en redes sociales o cartelera escolar.

Consideraciones

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué cambios podemos hacer en nuestra comunidad?
• Elaboración de un pequeño periódico escolar con artículos, dibujos y entrevistas relacionadas con la alimentación saludable.

Avances

• Evaluar si se lograron los productos y conocimientos esperados a través de una exposición final y una dinámica de preguntas y respuestas.