Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los estudiantes crearán una Tarjeta de Receta Saludable en la que expliquen cómo dividir ingredientes usando fracciones y notaciones decimales, incluyendo ejemplos relacionados con el plato del buen comer. La tarjeta deberá contener:
- La lista de ingredientes en fracciones y decimales.
- La explicación del proceso de división y medición.
- Una representación gráfica (dibujos o diagramas).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de fracciones y decimales en la receta | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Claridad en la explicación del proceso | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Creatividad y presentación visual | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Relación con el Plato del Bien Comer y prácticas saludables | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades manipulativas y en juegos, registrar participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar si los alumnos identifican fracciones y decimales en diferentes contextos.
- Rúbricas sencillas: para evaluar el producto final y las explicaciones orales.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo lo aplicarán en su vida diaria.
- Autoevaluación: los niños completan una sencilla ficha donde califican su participación y entendimiento.
- Coevaluación: en grupos, evalúan los aportes de sus compañeros en las actividades colaborativas.
Este plan busca promover el pensamiento crítico, la colaboración, la creatividad y la aplicación significativa del conocimiento sobre fracciones y decimales, vinculándolo con prácticas culturales y de alimentación saludable, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.