Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Reto visual con imágenes de alimentos en diferentes porciones (ejemplo: medio plato, un cuarto, tres cuartos). Los niños identifican las fracciones y los decimales correspondientes.
• Actividad 2: Cuestionamiento: ¿Cómo podemos expresar con números decimales esas porciones? Se realiza una actividad práctica con tarjetas y pizarras individuales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de fracciones y decimales en parejas: usando una ruleta con fracciones y decimales, los alumnos generan pares y explican su relación.
• Actividad 4: Problema en contexto: si en un plato se coloca 1/4 de arroz (0.25), ¿qué parte del plato ocupa? ¿Y 3/4? Los estudiantes dibujan y representan las fracciones en un plato gráfico.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Qué aprendiste hoy sobre fracciones y decimales? ¿Por qué es útil conocer ambas formas de expresar cantidades? Compartir en círculo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "El mercado saludable", donde los niños representan diferentes alimentos con etiquetas de fracciones y decimales.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué fracciones o decimales usamos para describir cuánto de un alimento comemos o compartimos? Se hace una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de un problema real: "Si en tu plato comes la mitad de una porción, ¿qué fracción y decimal es?" Los estudiantes usan tarjetas, recortes o aplicaciones digitales para comprobar y explicar.
• Actividad 4: Actividad cooperativa: Crear un mural colaborativo con diferentes ejemplos de fracciones y decimales en alimentos, vinculando con el Plato del Bien Comer y prácticas culturales saludables.

Cierre:

• Socialización del mural y autoevaluación: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo puedes usar fracciones y decimales en tu alimentación diaria? Se invita a los estudiantes a compartir un ejemplo personal.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Encuentra la fracción" en el aula: los alumnos buscan objetos o imágenes que representen diferentes fracciones y decimales en el entorno escolar.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué relación hay entre la fracción y el decimal en esas imágenes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto final: en grupos, crear una "Tarjeta de Receta Saludable", donde explican cómo dividir ingredientes usando fracciones y notación decimal. Incluyen ejemplos con porcentajes, fracciones y decimales.
• Actividad 4: Presentación de las tarjetas, explicando cómo usan las fracciones y decimales para preparar un platillo saludable, relacionando con el aprendizaje de la semana.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre las fracciones y los decimales? ¿Cómo puedes aplicarlo en tu vida diaria y en la alimentación saludable? Se realiza una plenaria y se entrega un pequeño diploma de "Chef Fraccionador" a cada grupo.