Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Escribe su nombre completo y de familiares con claridad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades de reconocimiento y creación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra respeto hacia las diferencias y similitudes de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Contribuye en la elaboración del mural y la canción | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su identidad y comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Mural colectivo que represente las similitudes y diferencias en la comunidad escolar, acompañado de una canción o poema elaborado por los niños.
Criterios de evaluación:
- Participa en la creación del mural y expresa sus ideas con claridad.
- Demuestra comprensión de la igualdad y diversidad en su comunidad.
- Colabora en la interpretación y presentación del producto.
Evidencia: Fotos del mural, grabación de la canción/poema, y una breve reflexión escrita por los niños sobre lo aprendido.
Este esquema favorece el aprendizaje activo, la valoración de la diversidad y la construcción de la identidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.