Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de "Adivina la Propiedad": en parejas, adivinan qué propiedad matemática corresponde a ejemplos dados por el docente, promoviendo discusión y análisis crítico.
• Actividad 2: Breve lectura en voz alta de un poema o leyenda local, identificando recursos literarios presentes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de indagación: crear un problema matemático basado en un texto literario (ejemplo: "si en una leyenda hay 5 personajes y cada uno tiene 3 objetos, ¿cuántos objetos hay en total?"). Los estudiantes investigan y representan en ecuaciones lineales.
• Actividad 4: Debate en grupos: ¿Cómo podemos expresar ideas complejas con números y palabras? Usan ejemplos de textos y problemas matemáticos para argumentar.

Cierre:

• Presentación rápida de los problemas creados, explicando cómo el texto literario y las operaciones matemáticas se relacionan.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre el uso de recursos literarios y operaciones? (rúbrica sencilla).

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "Mapa mental" colectivo: relacionan recursos literarios y propiedades matemáticas en un mural, estimulando la creatividad y el análisis comparativo.
• Actividad 2: Ejercicio de recuperación: resolver problemas con signos y ecuaciones lineales en equipos, usando una guía interactiva.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de escritura: redactan un breve texto o carta en la que expresen cómo resolvieron un problema matemático complejo, usando recursos literarios aprendidos.
• Actividad 4: Investigación en plataformas digitales: buscar ejemplos de historias o poemas que contienen conceptos matemáticos o que inspiran la resolución de problemas.

Cierre:

• Compartir en plenaria sus textos y reflexionar sobre cómo la expresión escrita mejora la comprensión matemática.
• Registro en portafolio: esquema que vincula conceptos matemáticos y recursos literarios.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: cada estudiante representa a un personaje de un texto literario que enfrenta un problema matemático, promoviendo empatía y pensamiento crítico.
• Actividad 2: Discusión guiada: ¿Cómo las diferentes formas de expresar problemas ayudan a resolverlos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Libro de Problemas y Recursos": en equipos, diseñan problemas matemáticos contextualizados en historias literarias y añaden recursos literarios para su explicación o solución.
• Actividad 4: Presentación oral: cada grupo comparte su problema y la estrategia de resolución, promoviendo habilidades de expresión y argumentación.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué estrategia usé? ¿Qué recursos me ayudaron a entender mejor el problema?
• Evaluación entre pares: retroalimentación mediante rúbrica sencilla.