Fase 1: Planeación

Identificación

• Charla inicial con imágenes y videos sobre abejas poliponas y su papel en el ecosistema.
• Pregunta generadora: *¿Qué pasa si las abejas dejan de existir?*
• Dinámica de lluvia de ideas sobre qué saben y qué quieren aprender acerca de las abejas y su protección.

Recuperación

• Juego de reconocimiento de palabras clave: “Abeja”, “Polipona”, “Ecosistema”.
• Visualización de un cortometraje (adaptado a su nivel) sobre la vida de las abejas.
• Charla sobre la importancia de cuidar a las abejas y su relación con la vida saludable.

Planificación

• Elaboración de un plan de acción en grupos: ¿Qué podemos hacer para proteger a la abeja polipona?
• Asignación de roles: investigador, artista, presentador.
• Diseño de un cartel informativo sobre la protección de las abejas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Salida al patio o jardín del aula para observar y recolectar información sobre insectos que visitan las plantas.
• Uso de lupas y material manipulable para explorar las abejas en su entorno.

Comprensión y producción

• Creación de un diagrama del ciclo de vida de la abeja polipona con material reciclado.
• Elaboración de una historia en grupos sobre un día en la vida de una abeja polipona, usando títeres o dibujos.
• Investigación guiada con libros y diccionarios para ampliar conocimientos.

Reconocimiento

• Presentación de los diagramas y historias a la clase.
• Rúbrica sencilla de autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué me costó?

Corrección

• Discusión en grupo sobre las dificultades y aciertos, ajustando la información o las actividades si es necesario.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboración de un mural colaborativo que muestre la importancia de las abejas y cómo cuidarlas.
• Preparación de una dramatización sobre la protección de la abeja polipona para compartir con la comunidad escolar.

Difusión

• Presentación del mural y la dramatización en un acto escolar o en la comunidad.
• Elaboración de un folleto sencillo para repartir en la escuela y en la comunidad.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre cómo las acciones cotidianas ayudan a cuidar las abejas y el ecosistema.
• Debate sobre qué podemos hacer en casa y en la escuela para protegerlas.

Avances

• Evaluación de los productos realizados y del proceso mediante una rúbrica participativa.
• Preguntas abiertas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para seguir ayudando?