Desarrollo
- Actividad 3: *Producción final: Anuncio publicitario saludable*
En equipos, crean un anuncio (puede ser un cartel, dibujo, o pequeño video) que promueva productos con buenas prácticas en etiquetado y advertencias, usando los conocimientos adquiridos.
- Actividad 4: *Presentación y socialización*
Cada grupo presenta su anuncio y explica por qué eligieron ese mensaje, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
Cierre
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos en esta semana? ¿Por qué es importante leer las etiquetas y advertencias? Se cierra con una lectura o poema relacionado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Cartel informativo sobre el cuidado y lectura de empaques y advertencias.
Descripción: Los niños crean un cartel que incluye imágenes, advertencias y mensajes importantes para promover el consumo responsable y saludable.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica información relevante en empaques y anuncios | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Explica la importancia de leer advertencias y etiquetas | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Participa creativamente en la elaboración del cartel | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Relaciona poemas/canciones con experiencias personales | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Observación de participación en actividades de reflexión y discusión | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Uso de preguntas reflexivas en auto y coevaluación | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Calidad en la creación del cartel y anuncios | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Capacidad para relacionar poemas/canciones con experiencias | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de leer y entender la información en empaques y anuncios publicitarios, promoviendo una actitud crítica y responsable en su consumo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la colaboración, el pensamiento crítico y la valoración de su entorno.