Acercamiento

Investigación avanzada

Los estudiantes profundizan en el problema mediante entrevistas estructuradas a miembros de su comunidad, análisis documental de narrativas tradicionales (leyendas, cuentos, mitos) y contemporáneas (cuentos digitales, narrativas multimedia). Utilizan métodos de recolección de datos más sofisticados, analizan críticamente las fuentes y reflexionan sobre la diversidad de formas narrativas (Fuente: Libro, Pág. X). Se fomenta la visión interdisciplinaria, relacionando contenidos de literatura, historia, cultura y lengua.

Comprensión y producción

Análisis, síntesis y creación

Los grupos analizan y comparan las narrativas recolectadas, identifican recursos estéticos y recursos narrativos. Desarrollan propuestas innovadoras para narrar la cultura, como cuentos multimedia, cortometrajes, o narrativas digitales. Elaboran productos complejos: informes de investigación, maquetas a escala, presentaciones multimedia o cortometrajes. La creatividad y la fundamentación en contenidos literarios y culturales son prioritarias, promoviendo la argumentación y el pensamiento crítico.

Reconocimiento

Reflexión grupal y autocrítica

Los estudiantes, mediante sesiones de reflexión, evalúan los avances y dificultades, identificando aprendizajes y áreas de mejora. Se promueve la autoevaluación y coevaluación mediante rúbricas que valoran el análisis crítico, la creatividad, la colaboración y la profundidad del conocimiento.

Corrección

Ajuste del plan

Con base en la retroalimentación, los equipos revisan y perfeccionan sus productos, realizando investigación adicional si es necesario, y fortaleciendo los aspectos teóricos y prácticos de sus narrativas.