Asunto / Problema

Elaboración y narración de relatos usando adverbios y frases adverbiales para representar experiencias significativas.

Tipo

Por fases metodológicas (investigación y comunidad)

Escenario

Aula y comunidad escolar

Metodología(s)

Investigación activa, trabajo cooperativo, reflexión y creación artística-literaria

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico, expresión oral, colaboración, resolución de problemas

Contenidos

Descripción de personas, lugares, hechos y procesos con uso de adverbios, frases adverbiales, nexos temporales y figuras literarias.

PDAs

Uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en relatos narrativos.

Identificación

• Conversar en comunidades sobre qué es una cápsula del tiempo y qué historias o relatos les gustaría guardar.
• Analizar el texto de referencia (Fuente: Libro, Pág. 10-11) para entender los elementos que componen una narración significativa y bien estructurada.

Recuperación

• Preguntar qué conocimientos previos tienen sobre narrar experiencias o historias personales.
• Realizar un juego de "Historias en cadena", donde cada alumno comparte una anécdota breve usando algunos adverbios que recuerden.
• Mostrar ejemplos visuales de relatos con adverbios destacados.

Planificación

• Definir quiénes serán los encargados de presentar la cápsula en comunidad.
• Organizar en equipos pequeños la creación de relatos: decidir temas (vida cotidiana, escuela, familia).
• Elaborar un plan de actividades: investigación, escritura, ilustración y montaje del producto final.