Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Nuestra Comunidad en Gráficas
Asunto o Problema Principal: La falta de comprensión y dominio en medidas de tendencia central y construcción de gráficas en contextos reales y relevantes para la comunidad.
Tipo: Proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula y comunidad local
Metodología(s): ABP, Aprendizaje Colaborativo, Investigación Acción, Pedagogía Crítica
Ejes Articuladores: Pensamiento Crítico, Resolución de Problemas, Comunicación Oral y Escrita, Aprendizaje Autónomo
Contenidos y PDAs:
Materia | Contenido | PDA |
|---|---|---|
Matemáticas | Interpretación de datos, medidas de tendencia central (media, mediana, moda), gráficas (histogramas, barras, pictogramas) | Identifica tendencias en los datos y sus variaciones, aplicando medidas de tendencia central para entender fenómenos sociales y científicos. (Fuente: Libro, Pág. 45) |
Ciencias Sociales | Análisis de datos sociales, interpretación de estadísticas en contextos históricos y sociales | Analiza datos sociales para comprender fenómenos comunitarios, promoviendo la argumentación basada en evidencia. |
Lengua y Comunicación | Argumentación, expresión oral y escrita, presentación de informes | Comunica resultados y conclusiones con claridad, formalidad y argumentación sólida. |