Planeación Didáctica Quincenal: Cómo Hacemos Ladrillos con Residuos
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Cómo hacemos ladrillos con residuos |
|---|---|
Asunto / Problema | Uso de residuos para construir ladrillos y promover el cuidado del medio ambiente. |
Tipo | Proyecto por indagación y comunitario. |
Escenario | Comunidad local, entorno escolar y hogar. |
Metodologías | Investigación, colaboración, indagación, trabajo en comunidad. |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico. |
Contenidos y PDAs | Se abordarán contenidos de lenguajes, ciencias, ética y comunidad, con énfasis en textos descriptivos, impacto ambiental, organización comunitaria y responsabilidad social. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *Dinámica “Recuperando conocimientos previos”* — Los niños mencionan qué materiales conocen que puedan reutilizarse y qué impacto creen que tienen en el ambiente. Se registra en un mural colectivo.
- Actividad 2: *Círculo de conversación* — ¿Qué sabemos y qué queremos aprender sobre residuos y construcción? Se establecen preguntas indagatorias.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Exploración y lectura guiada* del texto base (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) sobre residuos y su impacto en el ambiente, identificando causas y consecuencias.
- Actividad 4: *Video ilustrativo* sobre el proceso de reciclaje y construcción con materiales reciclados, promoviendo la comprensión visual y auditiva.
Cierre:
- *Reflexión grupal* — Los niños expresan qué aprendieron y cómo creen que pueden colaborar en su comunidad respecto al uso de residuos. Se deja registro en un mural.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: *Juegos de clasificación* — Separar residuos en reciclables y no reciclables usando material manipulable (botellas, papeles, plásticos).
- Actividad 2: *Lluvia de ideas* — ¿Qué objetos podemos hacer con residuos reciclados? Se anotan ideas en cartulinas.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Construcción de modelos* — En pequeños grupos, crear maquetas o prototipos de objetos útiles (macetas, bancos) con materiales reciclados. Uso de cartón, plástico, tierra, etc.
- Actividad 4: *Registro fotográfico y descripción* — Cada grupo documenta su proceso y realiza una descripción sencilla, fomentando la producción de textos expositivos.
Cierre:
- *Presentación breve* — Cada grupo comparte su maqueta y explica qué residuos usaron y qué beneficio tiene ese objeto para la comunidad.
Planeación
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