Proyecto Didáctico: Comprar con Responsabilidad
Información Básica del Proyecto
Nombre | Comprar con Responsabilidad |
|---|---|
Asunto o Problema | ¿Por qué comprar con responsabilidad? |
Tipo | Por fases metodológicas (aprendizaje basado en proyectos comunitarios, indagación STEAM, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje y servicio) |
Escenario | Comunidad escolar y comunidad local |
Metodología(s) | Investigación, indagación, reflexión social y comunitaria |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura |
Contenidos y PDAs | Ver detalles en la sección específica, alineados a los saberes, pensamiento científico, ética y comunidad |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos):
- Análisis y comentarios sobre empaques y anuncios publicitarios.
- Características de textos instructivos (reglamentos, recetas, indicaciones).
- Descripción de procedimientos secuenciales.
- Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
- Reflexión y recreación de experiencias significativas.
Lenguajes (PDA):
- Análisis de textos instructivos.
- Descripción de procedimientos.
- Comparación cultural mediante imágenes y textos.
- Narración de experiencias significativas con objetos y sonidos.
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):
- Suma y resta como operaciones inversas.
Saberes y Pensamiento Científico (PDA):
- Indagación sobre nutrimentos y beneficios para la salud.
- Análisis del impacto de medios en el consumo.
- Valoración de prácticas culturales relacionadas con alimentación.
- Identificación de productos y alimentos sostenibles y económicos.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):
- Interculturalidad y sustentabilidad.
- Contribución de mujeres en el cuidado ambiental y social.
- Valoración de la cultura de la milpa y el maíz.
- Reflexión sobre el 12 de octubre y resistencia indígena y afrodescendiente.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):
- Análisis de prácticas de cuidado y preservación.
- Revalorización cultural y social en alimentación.
- Reflexión intercultural sobre historia y resistencia.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):
- Estilos de vida activos y saludables.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA):
- Valores familiares y sociales.
- Características de una alimentación saludable.
- Prácticas de hidratación y bienestar.