Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Actividad motriz: imitar movimientos de diferentes partes del cuerpo (saltar con las piernas, mover las manos).
• Actividad 2: Revisión de lo aprendido: "¿Qué partes del cuerpo usamos más?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Clasificación: en tarjetas, separar acciones que ayudan a cuidar el cuerpo y acciones que dañan (por ejemplo: comer frutas vs. comer comida chatarra).
• Actividad 4: Creación de una lista de "Acciones para cuidar nuestro cuerpo" en cartulina.

Cierre:

• Dramatización: representar acciones positivas para la salud.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Música y movimiento: bailes que involucran diferentes partes del cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos sobre cómo cuidar nuestro cuerpo?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo que refleje las partes del cuerpo y acciones de cuidado.
• Actividad 4: Juego de memoria con tarjetas de partes del cuerpo y acciones saludables.

Cierre:

• Socialización del mural y autoevaluación rápida: "¿Qué parte del cuerpo te gusta más y por qué?"

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión visual: imágenes de actividades y acciones positivas o negativas para la salud.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué podemos hacer para estar sanos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigamos en casa: los niños llevan una lista de acciones que hacen para cuidarse y las comparten.
• Actividad 4: Clasificación en la escuela: actividades positivas y negativas.

Cierre:

• Diálogo: "¿Qué aprendimos de las acciones que hacemos en casa y en la escuela?"

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: partes del cuerpo y sus funciones.
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel: "Mi cuerpo y yo", con dibujos y frases cortas.
• Actividad 4: Simulación: cómo cuidar nuestro cuerpo en diferentes escenarios (en la escuela, en casa).

Cierre:

• Presentación del cartel y comentarios.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento con títeres: narrar una historia de un niño que cuida su cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué acciones hizo el personaje para estar sano?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de estaciones: rotar por actividades relacionadas con el cuidado del cuerpo (lavarse manos, alimentarse, descansar).
• Actividad 4: Elaborar un diario de acciones diarias para cuidar el cuerpo.

Cierre:

• Compartir experiencias del diario y reflexionar sobre la importancia de mantener buenas rutinas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas y canciones relacionadas con partes del cuerpo y su cuidado.
• Actividad 2: Repaso visual: esquema del cuerpo con las partes externas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un "Libro de Mi Cuerpo" con dibujos y frases cortas, en parejas.
• Actividad 4: Juego de clasificación: acciones que ayudan y acciones que dañan.

Cierre:

• Presentación de los libros y reflexión grupal: "¿Qué aprendimos sobre cuidar nuestro cuerpo?"