Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* En círculo, los niños comparten qué saben sobre el cuidado del medio ambiente y qué acciones realizan en casa o en la escuela. Se puede usar una lona o mural para registrar ideas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

*Actividad:* Juego de "¿Qué animal o planta soy?" con tarjetas visuales para activar conocimientos previos sobre seres vivos y su entorno natural.

Planificación

*Actividad:* En pequeños grupos, los niños planifican una "Campaña de cuidado ambiental" que realizarán en la escuela, definiendo roles sencillos y tareas. Se dibujan los pasos en un cartel.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* Visita virtual o real a un huerto escolar o parque cercano: observar, tocar y comentar sobre plantas y animales presentes, promoviendo empatía y respeto.

Comprensión y producción

*Actividad:* Crear un mural colectivo con dibujos y nombres de plantas y animales que encontraron, relacionándolos con acciones de cuidado (regar plantas, limpiar) usando fichas manipulables. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Reconocimiento

*Actividad:* Concurso de reconocimiento de prácticas positivas, como tirar basura en su lugar o cuidar las plantas, mediante un juego de roles.

Corrección

*Actividad:* Reflexión grupal para corregir acciones y planear nuevas ideas, usando preguntas como "¿Qué podemos mejorar en nuestro cuidado del ambiente?"

Fase 3: Intervención

Integración

*Actividad:* Elaborar un cartel gigante con compromisos para cuidar el medio ambiente, firmado por cada niño.

Difusión

*Actividad:* Presentar en una feria escolar o en la comunidad los dibujos, historias o canciones creadas por los niños sobre el cuidado ambiental.

Consideraciones

*Actividad:* Ronda de reflexión sobre lo aprendido y cómo podemos seguir cuidando nuestro entorno, con preguntas abiertas.

Avances

*Actividad:* Elaborar un diario visual donde los niños registren pequeñas acciones diarias relacionadas con el cuidado y protección del medio ambiente.