Fase 3: Intervención
Momento | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Integración | Crear en equipo un cartel representando una alimentación saludable, incluyendo alimentos fáciles de conseguir en su comunidad. Copiar la imagen del Plato del Bien Comer y dibujar en la cartulina los alimentos que integran una dieta balanceada. (Fuente: Libro, Pág. 126) |
Difusión | Colocar el cartel en un lugar visible de la escuela. Elaborar y colocar en el aula un plato medidor con palitos o palos de madera para indicar las porciones recomendadas. |
Consideraciones | Dialogar con los niños sobre qué pueden hacer para comer con porciones adecuadas y mantener una dieta variada. Reflexionar sobre la importancia de los hábitos saludables. |
Avances | Evaluar si lograron identificar correctamente los alimentos con mayor contenido de proteínas, grasas y carbohidratos, y si lograron elaborar el cartel y el plato medidor. |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDA |
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Lectura compartida en voz alta | Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo. | Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo. |
Saberes y pensamiento científico | Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable, y actividad física. | Relaciona la atención a sus necesidades básicas con sus derechos humanos, promoviendo hábitos saludables. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Responsabilidad compartida en el cuidado de su salud y entorno. | Explica la importancia de incluir alimentos saludables de distintos grupos para fomentar hábitos saludables. |
De lo Humano y lo Comunitario | Estilos de vida activos y saludables. | Explica la importancia de incorporar alimentos variados en su dieta para una vida sana. |