Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Higiene personal. Todo lo que yo puedo hacer por mi higiene.
• Asunto o Problema: La importancia de mantener una buena higiene personal para estar sanos y sentirnos bien en la escuela y en casa.
• Tipo: Semanal (5 días)
• Escenario: Aula
• Metodología: Basado en problemas
• Ejes Articuladores: Vida saludable
• Contenidos y PDAs:
• Lenguajes: Escritura de nombres en la lengua materna; escribir y comparar nombres propios.
• Saberes y Pensamiento Científico: Cuerpo humano, acciones para su cuidado, cambios corporales.
• Ética, Naturaleza y Sociedades: Respeto, cuidado, empatía hacia la naturaleza y seres vivos.
• De lo Humano y lo Comunitario: Hábitos de higiene en la comunidad, cuidado personal y colectivo.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento motivador: "El día en que el cuerpo decidió limpiarse" — un cuento corto y divertido sobre un personaje que aprende a cuidar su higiene (Fuente: narración creativa).
• Actividad 2: Preguntas previas: ¿Qué saben ustedes sobre cómo cuidarse para estar sanos? ¿Qué hacen cuando tienen miedo a los gérmenes? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "El superhéroe de la higiene" — cada niño imagina que es un superhéroe que combate gérmenes en diferentes partes del cuerpo usando una esponja y agua de colores (material manipulable: esponjas, agua, colores seguros). Se explica la importancia de lavar manos, cara y cuerpo.
• Actividad 4: Dibujo guiado: Los niños dibujan su rutina de higiene personal en casa, con apoyo del maestro (enfocándose en manos, cara, dientes, cuerpo). Se comparte en grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante lavarse las manos y el cuerpo? ¿Qué aprendieron hoy? Se realiza una ronda de palabras clave en la que cada niño dice una acción que aprendió.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción: "El lavado de manos" — una canción pegajosa y divertida para memorizar los pasos del lavado de manos (Fuente: canción infantil popular adaptada).
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no nos lavamos las manos antes de comer o después de ir al baño?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: Lavado de "gérmenes invisibles" con harina y agua (los niños usan harina en las manos y luego se lavan, viendo cómo la harina "queda" en las manos si no se lava bien). Se explica que los gérmenes también son invisibles, pero podemos eliminarlos con una buena higiene.
• Actividad 4: Elaboración de carteles: Cada grupo crea un cartel con pasos para lavarse las manos correctamente, usando dibujos y palabras simples (material: cartulinas, colores).

Cierre:

• Compartir los carteles y repetir la canción del lavado de manos. Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre los gérmenes y cómo eliminarlos?