Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades prácticas y debates.
  • Listas de cotejo para registrar participación y comprensión en cada actividad.
  • Preguntas reflexivas al cierre de cada día para valorar el aprendizaje.
  • Autoevaluación mediante rúbricas sencillas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?"
  • Coevaluación en grupos, compartiendo retroalimentación positiva y constructiva.

Este enfoque permite valorar no solo el conocimiento, sino también las actitudes, habilidades sociales y la participación activa en el proceso de aprender a llevar un estilo de vida saludable.

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