Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Mi cuerpo dentro de una burbuja
Asunto o Problema Principal: Reconocer los límites corporales y la importancia de respetarlos para promover una convivencia respetuosa y segura.
Tipo: Por Fases Metodológicas, basado en problemas y experiencias vivenciales.
Escenario: Aula y espacio exterior (patio).
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje mediante experiencias y participación activa.
Ejes Articuladores: Vida saludable, derechos y respeto a la dignidad.
Contenidos Seleccionados:
- Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales, reconocimiento de partes privadas, situaciones de riesgo y denuncia (Ética, Naturaleza y Sociedades).
- Cuidado del cuerpo, emociones y límites (PDA).
Desarrollo por Fases Metodológicas
1. Presentamos
Objetivo: Introducir a los niños el concepto de límites corporales y la importancia de respetarlos para mantener una convivencia respetuosa y segura.
Actividades:
- Narración lúdica: Se contará una historia sencilla sobre Ada, una niña que aprende a reconocer sus límites corporales y que sus papás le enseñan a protegerse. La historia será interactiva, invitando a los niños a imaginar cómo se sienten Ada y qué partes del cuerpo cree importantes proteger.
- Dinámica de atención: Preguntar a los niños: “¿Alguna vez te han dicho que debes cuidar tu cuerpo o que no debes dejar que alguien te toque en ciertos lugares?” para activar conocimientos previos y motivar participación.
- Video corto o imagen visual: Mostrar ilustraciones de burbujas de diferentes colores que representan el espacio personal, para que los niños asocien la idea de límites con un espacio propio y seguro.
2. Recolectemos
Objetivo: Conocer lo que saben sobre su cuerpo, límites y emociones, y qué necesitan aprender.
Actividades:
- Dibujo libre: Pedir a los niños que dibujen un cuerpo humano y señalen las partes que creen que son privadas o importantes proteger.
- Ronda de palabras: En círculo, cada niño comparte una palabra o frase que asocie con cuidar su cuerpo y respetar a los demás.
- Pregunta guiada: ¿Qué partes del cuerpo crees que son privadas? ¿Qué puedes hacer si alguien te toca en un lugar que no quieres?
- Lectura guiada: Presentar fragmentos del texto del libro (Fuente: Libro, Pág. 144-145) sobre la importancia de reconocer el cuerpo y límites, en un lenguaje sencillo y adaptado para niños.
3. Formulemos
Objetivo: Clarificar y delimitar el problema, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.
Actividades:
- Círculo de diálogo: Compartir las historias y preguntas del texto, reflexionando: “¿Por qué es importante que sepamos cuáles son nuestras partes privadas?”
- Dinámica de burbuja: Cada niño recibe un aro de plástico decorado (burbuja) y, en pareja, conversan sobre por qué decidieron nombrar su burbuja con un nombre que los haga sentir seguros. Luego, en grupo, explican la importancia de la burbuja como espacio propio.
- Elaboración de esquema visual: En una cartulina grande, entre todos, crean un mapa conceptual sobre qué es la burbuja corporal, cuáles son los límites y cómo respetarlos.