Punto de partida

Detectando necesidades en la comunidad escolar

Conversamos con los niños sobre la importancia de conocerse y reconocer a los demás en la escuela. Se realiza un mural colectivo donde cada niño coloca su nombre y dibuja algo que le guste.

Lo que sé y quiero saber

Explorando el significado y uso del nombre

Los niños investigan por qué es importante tener un nombre y cómo se escribe. Se invita a las familias a compartir historias relacionadas con los nombres.

Planificamos el servicio

Diseñando un nombrario para la escuela

Juntos, diseñan un pequeño libro o cartel con los nombres de todos los niños, que será colocado en un lugar visible del aula o la escuela. Se planifica cómo decorarlo y qué actividades incluir.

Ejecutamos el servicio

Compartiendo nuestro nombrario

Los niños colocan los nombres en el espacio designado y explican a otros estudiantes su significado. Se invita a los papás y a la comunidad a visitar la exposición del nombrario.

Compartimos y reflexionamos

Evaluando el impacto y la experiencia

Se realiza una charla grupal sobre qué aprendieron y cómo ayudaron a la comunidad con su trabajo. Los niños expresan cómo se sienten al compartir sus nombres y su historia.

Escribió su nombre correctamente

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Se observó precisión en la escritura y reconocimiento de letras.

Participó en actividades de colaboración

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Mostró interés y apoyo en actividades grupales.

Creó un collage representativo

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El collage refleja su identidad y uso de letras y recortes.

Explicó el significado de su nombre

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Mostró entusiasmo y comprensión.