Actividad: Inicia con una ronda de conversación donde los niños compartan qué les gusta de su escuela y qué creen que podría mejorar. Utilizan dibujos o pequeñas dramatizaciones para expresar sus ideas.
Se presenta un mural con imágenes y palabras relacionadas con la escuela y la comunidad, para que los niños seleccionen aspectos que consideran valiosos y que quieren transformar. (Fuente: Adaptación de metodologías participativas)
Recuperación
Actividad: Juego de "¿Qué sabemos?" donde los niños, en grupos, expresan ideas previas sobre cómo mejorar su escuela mediante propuestas creativas. Se registra en un cartel grande.
Se realiza una lluvia de ideas guiada sobre diferentes formas de expresar propuestas artísticas, recordando canciones, dibujos, dramatizaciones, etc., para activar conocimientos previos.
Planificación
Actividad: En pequeños grupos, los niños planifican una propuesta artística para mejorar algún espacio o aspecto de la escuela. Diseñan un boceto, escogen los materiales y asignan roles.
Se crea un calendario de actividades y roles, promoviendo el trabajo colaborativo y la organización del proyecto.