Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento emocional:* mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar: ¿Qué sienten las personas en estas situaciones?
• Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* ¿Qué acciones muestran empatía y respeto en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Debate guiado:* presentar una situación donde alguien se siente excluido. ¿Cómo podemos actuar para cuidar su dignidad?
• Actividad 4: *Elaboración de una historieta:* en parejas, crear una historia que muestre decisiones responsables para cuidar la dignidad de otros y evitar riesgos.

Cierre:

• Compartir las historietas y reflexionar sobre la importancia de actuar con empatía y responsabilidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juegos de confianza y colaboración:* por ejemplo, construir una estructura con bloques sin verla, fomentando la comunicación y el respeto.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos:* ¿Por qué es importante colaborar y respetar las decisiones de los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Simulación de decisiones en grupo:* presentar situaciones donde se deben decidir colectivamente acciones responsables, considerando riesgos y la dignidad.
• Actividad 4: *Elaboración de un cartel colectivo:* que refleje los valores y decisiones responsables aprendidas.

Cierre:

• Reflexión en plenaria: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido para cuidar la dignidad y prevenir riesgos en nuestra escuela y comunidad?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Recapitulación creativa:* hacer una lluvia de ideas sobre qué aprendieron durante la semana.
• Actividad 2: *Pequeña evaluación oral:* preguntar a cada estudiante qué decisión responsable tomaron en su día a día.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Presentación del Producto final:* *“Mi Decisión Responsable”* — cada niño o grupo presenta un cartel, dibujo o breve dramatización que muestre una decisión responsable para cuidar la dignidad y prevenir riesgos.
• Actividad 4: *Autoevaluación y coevaluación:* con una rúbrica sencilla, cada alumno reflexiona sobre su participación y aprendizaje, y comparte con un compañero su opinión.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendí sobre tomar decisiones responsables para cuidar la dignidad de todos? y compromiso personal para seguir practicando lo aprendido.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un “Libro de Decisiones Responsables” elaborado en equipo, donde cada niño escribe o ilustra una situación cotidiana en la que se toman decisiones que respetan la dignidad, previenen riesgos y fomentan la buena convivencia. Incluye reflexiones personales y recomendaciones para actuar responsablemente.

Criterios de evaluación: