Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Nombre del Proyecto: Cuidamos la dignidad propia y la de los demás
Asunto o Problema Principal a Abordar: Que los alumnos analicen situaciones de su vida cotidiana, reconociendo la importancia de tomar decisiones de manera responsable que favorezcan el respeto de la dignidad humana, la prevención de riesgos y una buena convivencia con los otros.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes de la Planeación: Junio
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad. |
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PDAs |
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Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *Círculo de bienvenida y narración de una historia* sobre un niño que debe decidir entre ayudar a un amigo o seguir jugando. Pregunta: ¿Qué decisión tomó y qué consecuencias tuvo? (Fomentar la reflexión y la expresión oral).
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntar: ¿Qué significa ser responsable? ¿Qué acciones crees que muestran respeto a los demás?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Juego de roles:* en pequeños grupos, dramatizar situaciones cotidianas donde deben decidir si respetan la dignidad de otros, como compartir, ayudar o respetar turnos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
- Actividad 4: *Creación de un mural colaborativo:* cada grupo ilustra una decisión responsable y sus posibles consecuencias, usando materiales manipulables como recortes, dibujos y cartulinas.
Cierre:
- Compartir en grupo qué aprendieron hoy sobre decisiones responsables. Reflexión guiada: ¿Por qué es importante respetar la dignidad de todos?
Martes
Inicio:
- Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento de riesgos:* presentar imágenes de situaciones peligrosas cotidianas (correr en pasillos, usar objetos cortos de manera incorrecta). Preguntar: ¿Qué riesgos hay?
- Actividad 2: *Revisión rápida:* ¿Qué acciones podemos tomar para evitar riesgos?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Leamos un fragmento del texto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X):* analizar cómo las decisiones pueden prevenir riesgos y proteger a todos.
- Actividad 4: *Creación de un “Código de convivencia responsable”:* en equipos, redactar reglas para prevenir riesgos y respetar la dignidad en la escuela, incorporando ideas del texto.
Cierre:
- Socialización del código y reflexión: ¿Cómo nos ayuda este código a tomar decisiones responsables?