Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos | Exploración y motivación | Iniciar con una actividad que permita a los niños compartir lo que saben sobre cambios en su cuerpo y caracteres sexuales. | - Juego de "¿Qué cambia en nuestro cuerpo?", donde los niños expresan palabras o ideas sobre su cuerpo en diferentes etapas.
- Mostrar imágenes de niños y adolescentes en diferentes etapas, preguntando qué cambios observan. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
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Fase 2: Preguntas de Indagación y Hipótesis | Formulación de preguntas | Guiar a los niños a reflexionar sobre sus dudas y plantear hipótesis acerca de los caracteres sexuales. | - Dinámica "¿Qué quiero saber?", donde cada niño comparte una pregunta sobre los caracteres sexuales y cambios puberales.
- Registrar en un mural o cartel las preguntas para investigar en equipo.
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Fase 3: Investigación y Análisis | Exploración práctica y comparativa | Utilizar modelos, dibujos y recursos visuales para describir y comparar caracteres sexuales primarios y secundarios. | - Elaborar modelos con plastilina o papel, representando caracteres sexuales primarios (genitales) y secundarios (vello, cambios corporales).
- Observación guiada de ilustraciones comparativas de cuerpos de niñas, niños y adolescentes, identificando diferencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Realizar un esquema visual o mapa conceptual sobre los cambios en la pubertad.
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Fase 4: Diseño, Construcción y Divulgación | Propuesta y socialización | Crear una exposición o cartel informativo que explique los caracteres sexuales y su relación con la reproducción. | - Diseñar un cartel colaborativo con dibujos, textos y modelos explicativos.
- Preparar una pequeña exposición oral en equipo, explicando sus hallazgos a la clase.
- Evaluar el trabajo con una rúbrica sencilla, enfocada en la claridad, creatividad y precisión del contenido.
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Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación | Reflexión y aplicación en la vida diaria | Fomentar la reflexión sobre la importancia del respeto y el cuidado del cuerpo. | - Diálogo guiado sobre cómo cuidar su cuerpo y respetar los cambios de los demás.
- Actividad de autoevaluación: "¿Qué aprendí?", donde los niños expresan lo que más les llamó la atención y lo que aún quieren entender.
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