Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Actividad

Objetivo

Recursos

Procedimiento

Presentamos

Introducción del problema ético/social

Reflexionar sobre los ideales y su cumplimiento

Preguntas, imágenes

Plática guiada, discusión en grupo

Recolectemos

Diagnóstico de conocimientos

Identificar ideas previas sobre derechos y justicia

Cuestionarios, diálogo

Preguntas abiertas y discusión grupal

Formulemos

Definición del problema

Delimitar el alcance del análisis

Carteles, fichas

Elaborar en equipos una definición del problema

Organizamos

Planeación de acciones

Diseñar estrategias para promover cambios

Carteles, planificaciones

Crear propuestas para difundir los ideales en su comunidad

Construimos

Implementación

Ejecución de acciones propuestas

Materiales diversos

Realizar actividades en la comunidad escolar

Comprobamos

Evaluación

Revisar los resultados y aprendizajes

Rúbricas, autoevaluaciones

Reflexión y análisis de logros y dificultades

Compartimos

Socialización final

Comunicar resultados y reflexiones

Presentaciones, mural

Exponer en la escuela, debate y retroalimentación

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 97)*


Producto y Evaluación

Producto final:

  • Murales colaborativos que reflejen los ideales de la Revolución Mexicana y su relación con la realidad actual.
  • Modelos geométricos que expliquen la estructura de los símbolos utilizados.
  • Presentación oral del mural y sus elementos significativos.

Criterios de evaluación:

Criterio

Nivel avanzado

Nivel en proceso

Necesita mejorar

Participación activa en actividades y debates

Participa con ideas claras y argumentos sólidos

Participa, pero con dudas o poca iniciativa

Participa poco o no participa

Creatividad y calidad en el mural

Diseño innovador, bien elaborado y con mensajes claros

Diseño aceptable, con algunos detalles

Diseño poco elaborado o confuso

Comprensión de los ideales y su relación con la actualidad

Demuestra entendimiento profundo y reflexión crítica

Entiende parcialmente, necesita profundizar

No demuestra comprensión clara

Uso de conceptos geométricos

Identifica y aplica adecuadamente las formas y modelos

Algunos errores, pero comprensión básica

No logra aplicar conceptos geométricos

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 97)*


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