Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Tomar notas sobre la participación y comprensión en actividades lúdicas.
  • Listas de cotejo: Para registrar si reconocen y dicen palabras con los sonidos.
  • Rúbricas sencillas: Para evaluar la participación, creatividad y comprensión en el mural y álbum.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
  • Autoevaluación: Los niños pueden señalar con caritas si se sintieron seguros, si les gustó su trabajo, o si quieren repetir alguna actividad.

Este enfoque permite una evaluación integral, favoreciendo la autoevaluación, la colaboración y el aprendizaje significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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