Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades grupales y debates, registrando participación y comprensión.
• Listas de cotejo: para verificar la identificación de partes en textos y participación en actividades manipulativas.
• Rúbricas sencillas: para evaluar el producto final, considerando claridad, organización y creatividad.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me sorprendió? ¿Qué puedo mejorar?
• Autoevaluación: mediante una escala de confianza en identificar partes del texto y en explicar su estructura.
• Coevaluación: con compañeros, usando una rúbrica sencilla que valore la colaboración y la claridad en la exposición.

Este proyecto busca que los estudiantes desarrollen habilidades críticas, reflexivas y creativas en la interpretación y organización de textos informativos, promoviendo su autonomía y pensamiento analítico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.