De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividades Sugeridas |
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Punto de partida |
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Lo que sé y quiero saber |
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Planificamos el servicio |
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Ejecutamos el servicio |
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Compartimos y reflexionamos |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce y escribe su nombre y el de su familia correctamente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades de indagación y creación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del impacto de sus acciones en el entorno natural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Contribuye en la comunidad con propuestas y acciones concretas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su identidad y su papel en la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Título: Mi Nombre, Mi Comunidad y Mi Acción por el Medio Ambiente
Criterios de evaluación:
- El niño identifica y escribe correctamente su nombre y los de su familia.
- Participa en actividades de indagación y propone acciones para cuidar la comunidad.
- Expresa oralmente la importancia de su identidad y el impacto de sus acciones en el entorno.
- Colabora en actividades de limpieza, plantación o sensibilización.
- Presenta su libro “Mi Nombre y Mi Comunidad” y participa en la exposición.
Evidencia: Libro colectivo, mural de nombres, carteles de cuidado ambiental, fotografías de la comunidad participando.
Este diseño busca promover un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la identidad, el cuidado del entorno y el respeto a la diversidad.