Martes

Inicio:

• Actividad de motivación: "El árbol de los valores" (dibujar un árbol donde cada rama represente un valor importante para la buena convivencia).

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego de roles: "Situaciones cotidianas" donde los niños representan cómo resolver conflictos en la escuela con diálogo y empatía, usando material manipulable (carteles con situaciones, muñecos, etc.).
• Actividad complementaria: Elaboración de tarjetas con frases que promuevan el respeto y la diálogo.

Cierre:

• Socialización en parejas: Compartir qué valor aprendieron a practicar y cómo lo harán en su día a día.

Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: Juego "¿Qué valor es?" con tarjetas visuales (imágenes que representan valores, por ejemplo, una familia unida, un abrazo, una mano que ayuda).

Desarrollo:

• Actividad principal: Creación de un "Mapa de conflictos" en la escuela, identificando causas y posibles soluciones pacíficas, en grupos pequeños con material de dibujo y fichas.

Actividad complementaria:

• Debate guiado: ¿Por qué es importante respetar las diferencias culturales y de opinión?

Cierre:

• Reflexión escrita breve: ¿Qué aprendí hoy sobre resolver conflictos?

Jueves

Inicio:

• Dinámica "¿Qué harías si...?" con escenarios conflictivos en la escuela, fomentando la resolución pacífica.

Desarrollo:

• Proyecto colaborativo: Elaboración de carteles "Vive en paz", que incluyan frases y dibujos sobre convivencia y respeto intercultural, usando materiales reciclados y visuales.

Cierre:

• Presentación de carteles en círculo, compartiendo ideas y compromisos.

Viernes

Inicio:

• Círculo de confianza: compartir experiencias donde hayan practicado valores de respeto y paz.

Desarrollo:

• Juego de cooperación: "Construyamos juntos" con bloques o piezas de rompecabezas, promoviendo el trabajo en equipo y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad de motivación: "La cuerda de los valores" — en círculo, sosteniendo una cuerda, cada niño comparte un valor y cómo lo practica en la familia o escuela.

Desarrollo:

• Actividad principal: Creación de un "Libro de historias de paz", donde cada niño redacta y dibuja una situación en la que resolvió un conflicto de manera pacífica (material: cuadernos, lápices, dibujos).

Cierre:

• Compartir los libros en pequeños grupos, promoviendo la escucha activa.

Martes

Inicio:

• Juego de reconocimiento: "¿Quién soy?" con tarjetas visuales de personajes que representan valores (ejemplo: un maestro, un padre, un amigo solidario).

Desarrollo:

• Dinámica de diálogo: "Mi familia y sus valores", donde los niños dibujan y explican qué valores distinguen a su familia, promoviendo la valoración de la diversidad cultural y familiar.

Cierre:

• Reflexión en plenaria: ¿Qué valores me gustan más y por qué?