Preparar una exposición artística en la que los niños muestren sus obras, sonidos, movimientos y relatos sobre sus sentimientos.
Crear una “Galería de emociones” con dibujos, objetos y grabaciones en el aula.
Organizar una mini obra de teatro o danza donde expresen diferentes sentimientos, invitando a la comunidad escolar a participar.
Difusión
Invitar a padres y otros grados a visitar la exposición y escuchar las historias y sonidos creados por los niños.
Grabar un video o crear un pequeño libro colectivo con fotos, dibujos y grabaciones de las actividades.
Compartir en la radio escolar o en el boletín de la escuela las experiencias y logros del grupo.
Consideraciones
Reflexionar con los niños sobre qué aprendieron acerca de sus emociones y formas de expresarlas.
Evaluar si lograron comunicar sus sentimientos a través de diferentes lenguajes artísticos.
Plantear nuevas actividades para fortalecer la expresión emocional en diferentes contextos.
Avances
Revisar el producto final (exposición, mural, grabaciones) y valorar el proceso de aprendizaje.
Celebrar los logros con una pequeña ceremonia artística.
Planificar futuras actividades que integren nuevas formas de comunicación artística y emocional.
Nota final
Este desarrollo busca promover la sensibilidad, la creatividad y la comunicación emocional en los niños, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fortaleciendo su autonomía y expresión artística. La integración de actividades lúdicas, manipulativas y colaborativas permitirá que los niños experimenten y compartan sus pensamientos y sentimientos en un ambiente de respeto y exploración.