Planeación Didáctica de Primer Grado

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre del PDA: Mural de la sucesión numérica
Descripción: Un mural donde los niños peguen fichas, dibujos o números que hayan contado y escrito, en orden ascendente y descendente, hasta donde puedan.
Criterios de evaluación:

  • Puede contar en voz alta hasta 20, 40, o más.
  • Reconoce y ordena los números en secuencia.
  • Explica en sus propias palabras qué significa contar.
  • Participa en actividades de grupo y comparte sus ideas con confianza.

Evaluación

  • Autoevaluación: Los niños reflexionarán con preguntas como: "¿Puedo contar hasta 20?", "¿Me siento seguro diciendo los números?"
  • Coevaluación: En grupo, los niños observan y comentan los avances de sus compañeros usando una rúbrica sencilla: "¿Contó en voz alta? ¿Ordenó los números?"

Con esta estructura, buscamos que los niños no solo aprendan a contar, sino que comprendan la importancia de los números en su vida cotidiana, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, colaboración y expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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