Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registrar la participación y colaboración en debates, actividades grupales y presentaciones.
  • Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y estrategias de los estudiantes en diario de aula.
  • Preguntas de sondeo: Formular preguntas durante las actividades para valorar comprensión y reflexión (ejemplo: ¿Por qué crees que este argumento es importante?).
  • Evaluación del trabajo en equipo: Revisar cómo colaboran, distribuyen tareas y aportan ideas en los proyectos.
  • Autoevaluación: Fichas de reflexión individual sobre el proceso de creación y aprendizaje, usando preguntas guía.
  • Coevaluación: Evaluar pares en la retroalimentación de borradores, presentaciones y productos finales con rúbricas compartidas.

Este esquema promueve un aprendizaje profundo, crítico, creativo y autónomo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades del siglo XXI en adolescentes.

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