Semana 2
*(Continúa con actividades similares, profundizando en la clasificación de triángulos, construcción de figuras y análisis de objetos en la comunidad, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.)*
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre del Producto: Mural de las formas en mi comunidad
Descripción: Los niños crearán un mural colectivo que represente objetos y escenas del entorno escolar y comunitario, identificando y clasificando las figuras geométricas presentes. Incluyen dibujos, fotografías, y recortes, explicando en breves textos las figuras que reconocen.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica correctamente figuras geométricas en objetos | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Clasifica triángulos según lados y simetría con justificación | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Participa en el análisis y construcción de figuras | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Explica con palabras propias el proceso y resultados | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades manipulativas y de análisis.
- Listas de cotejo: para registrar participación, comprensión y clasificación.
- Rúbricas sencillas: para evaluar la explicación oral y el trabajo en equipo.
- Preguntas reflexivas: al final de cada actividad para promover el pensamiento crítico y autoevaluación.
Este plan promueve el aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños la exploración, el análisis y la valoración de las formas geométricas en su entorno.