Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos conocer más sobre las personas que han hecho historia en nuestro país?
• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué datos son importantes en una biografía?
• Revisar ejemplos de datos históricos, cronologías y personajes en libros y en línea.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué hechos marcaron la vida de nuestro personaje? ¿Qué relaciones causales podemos identificar?
• Investigar: ¿Qué fuentes nos ayudan a entender mejor su historia?
• Hipótesis: ¿Creen que el orden cronológico ayuda a entender mejor la vida del personaje?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar la información recopilada para identificar patrones, causas y efectos en la vida del personaje.
• Reflexionar sobre cómo la historia personal influye en su comunidad y cultura.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear una línea del tiempo visual de la vida del personaje.
• Elaborar un modelo o diorama que represente algún hecho importante.
• Compartir los hallazgos en una feria cultural escolar, explicando las relaciones causales y temporales.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover actividades de observación y registro en diarios de campo.
• Integrar actividades que relacionen la historia con situaciones cotidianas, promoviendo la empatía y el pensamiento crítico.