Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Charla con historias o relatos sobre la importancia de cuidar la comunidad y el medio ambiente.
  • Dinámica "Mi comunidad en un dibujo", para identificar necesidades.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Diálogo sobre qué acciones pueden realizar para mejorar su comunidad en relación con las actividades y el cuidado del entorno.
  • Lista de necesidades detectadas y preguntas para investigar.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseño de un proyecto comunitario: plantación de árboles, limpieza de un río, creación de huertos escolares.
  • Preparación de recursos y asignación de tareas.

Etapa 4

Ejecución

  • Realización de las actividades planificadas en la comunidad o en la escuela.
  • Registro fotográfico y narrativo del proceso.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

  • Reunión para compartir experiencias y resultados.
  • Elaboración de un mural o cartel que refleje el impacto del servicio.
  • Reflexión escrita o en grupo sobre lo aprendido y el valor del servicio comunitario.

Instrumento de Evaluación de Contenidos y Producto Final

Criterios de Evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce y describe las actividades terciarias en su comunidad y relación con el relieve

Participa activamente en la indagación y investigación

Contribuye en la elaboración de productos gráficos o digitales

Explica la importancia del cuidado del ecosistema y las actividades sustentables

Participa en las acciones comunitarias propuestas

Producto Final: Mural, video, presentación oral o campaña de difusión del conocimiento sobre actividades terciarias y su relación con el relieve


Este esquema asegura un aprendizaje activo, reflexivo, colaborativo y contextualizado, promoviendo la participación de los estudiantes en su comunidad y el fortalecimiento de sus habilidades críticas y sociales.

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