Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica y escribe su nombre correctamente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Compara su nombre con el de un compañero en función de letras y tamaño | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades manipulativas y creativas con materiales diversos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica propiedades de materiales en experimentos STEAM | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone acciones para cuidar la naturaleza en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades de servicio comunitario y reflexiona sobre su impacto | ☐ | ☐ | ☐ |
Este plan busca promover en los niños y niñas habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas, en un contexto significativo y cercano a su realidad cotidiana.
Planeación
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