Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Actividad Creativa y Significativa

  • Proyecto: Elaboración de un herbario comunitario.
  • Recolección de plantas medicinales en el entorno cercano.
  • Secado y montaje en hojas blancas o de reúso.
  • Ilustración y etiquetado con nombre y uso.
  • Materiales: Plantas, periódico, cinta, lápices de color, plastilina, cartulina, pegamento.

Pensamiento Crítico y Colaboración

  • Discusión en pequeños grupos sobre qué plantas les llamaron más la atención y por qué.
  • Presentación del herbario en la escuela y comunidad.
  • Elaboración de un cartel explicativo del proceso y beneficios del cuidado de plantas medicinales.

Autoevaluación y Coevaluación

  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre las plantas medicinales? ¿Cómo puedo cuidar mejor las plantas en mi comunidad? ¿Qué acciones puedo tomar para valorar la naturaleza?
  • Rúbrica sencilla: Participación, colaboración, comprensión del contenido, creatividad en el herbario y cartel.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Producto

Descripción

Criterios de evaluación

Herbario comunitario

Colección de plantas medicinales secas, ilustradas y etiquetadas con su uso y parte utilizada.

  • Completo y organizado.
  • Preciso en la identificación y etiquetado.
  • Presentación con creatividad y cuidado.

Cartel explicativo

Cartel que explica el proceso de elaboración del herbario y la importancia del cuidado de las plantas medicinales.

  • Claridad y coherencia en el mensaje.
  • Uso de recursos visuales.
  • Participación activa en la difusión.

Este esquema asegura un aprendizaje activo, significativo, colaborativo y contextualizado, promoviendo el pensamiento crítico, la valoración del entorno y el respeto por los seres vivos, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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