Resumen de la estructura metodológica
Metodología | Momentos principales | Actividades clave | Resulta en |
|---|---|---|---|
Lenguajes | Planeación, Acción, Intervención | Mural colectivo, descripción, exposición | Mejor reconocimiento del movimiento solar y el tiempo |
Ciencia | Introducción, Indagación, Diseño, Evaluación | Registro de cambios, reloj solar | Comprensión de los cambios naturales en el tiempo |
Ética y Sociedad | Presentación, Problematización, Acción, Socialización | Cuidado de la naturaleza, acciones comunitarias | Valoración y respeto por la naturaleza y comunidad |
Humano y Comunitario | Sensibilización, Investigación, Acción, Difusión | Plantación, mural, limpieza | Estilos de vida activos y compromiso con el entorno |
Conclusión
Este proyecto busca que los niños comprendan los fenómenos naturales relacionados con el movimiento del sol, el tiempo y la interacción con la naturaleza, fomentando su pensamiento crítico, empatía y responsabilidad social y ambiental, en un proceso lúdico, participativo y contextualizado.
¿Te gustaría que agregue alguna actividad adicional, recursos específicos o criterios de evaluación?