Evaluación

• Autoevaluación: Los niños respondan ¿Qué aprendí sobre el orden alfabético? ¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil? ¿Cómo puedo mejorar?
• Coevaluación: ¿Trabajaron en equipo? ¿Participaron todos? ¿Respetaron las ideas de sus compañeros?
• Rúbrica sencilla:
• 3 puntos: Ordenó correctamente, participó activamente, explicó bien.
• 2 puntos: Cometió errores menores, participó, pero pudo mejorar en explicar.
• 1 punto: Necesita seguir practicando y participando más.

Comentario final

Esta planeación fomenta el aprendizaje activo, inclusivo y colaborativo, vinculando contenidos académicos con acciones en la comunidad escolar, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.