Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: La biblioteca
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Los niños y niñas comprenderán la importancia del orden alfabético en el uso de la biblioteca escolar y en actividades de su entorno.
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Comunitario
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área/Contenidos | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. | Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios. |
Saberes y Pensamiento Científico | Estudio de los números. | Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar. | - |
De lo Humano y lo Comunitario | Entendimiento mutuo en la escuela. | - |