Información Básica del Proyecto

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

Nos divertimos con juegos tradicionales

Asunto o Problema

Los juegos tradicionales de la comunidad y su importancia cultural.

Tipo

Semanal (5 días) de actividades integradas.

Escenario

Aula y espacio al aire libre de la escuela.

Metodología(s)

Comunitaria, participativa, lúdica y colaborativa.

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica.

Contenidos Seleccionados

Lenguajes: descripción de objetos, lugares y seres vivos; construir nociones de suma y resta; historia de la vida cotidiana en la comunidad; comunidad como espacio de convivencia.

PDAs Seleccionados

Revisión y corrección del texto dictado, representación con expresiones aditivas, historia y cambios en la comunidad, reconocimiento de la comunidad como espacio de convivencia.


Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio

  • Actividad 1: *Círculo de bienvenida y diálogo inicial.* Cada niño comparte su juego favorito y por qué le gusta, usando palabras o dibujos. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 10)
  • Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos.* Preguntar: ¿Qué juegos tradicionales conocen? ¿Han jugado alguno en su comunidad? ¿Qué necesitan para jugar?

Desarrollo

  • Actividad 3: *Exploración y reconocimiento de juegos tradicionales.* Se presenta un mural con imágenes y objetos de juegos tradicionales (baleros, el trompo, la cuerda). Los niños manipulan objetos y describen sus características, describiendo objetos, lugares y seres vivos (Fuente: Libro de referencia).
  • Actividad 4: *Narración y reflexión.* Se comparte una historia breve sobre un juego tradicional en la comunidad, resaltando su valor cultural y social.

Cierre

  • *Dibujo y explicación.* Cada niño dibuja su juego favorito y explica en parejas por qué le gusta, fomentando la expresión oral y el diálogo.
  • *Reflexión grupal:* ¿Qué aprendimos hoy sobre los juegos tradicionales? ¿Por qué son importantes para nuestra comunidad?

Martes

Inicio

  • Actividad 1: *Dinámica de movimiento.* Juegos tradicionales en el patio: "La cuerda" y "El escondite".
  • Actividad 2: *Preguntas reflexivas.* ¿Qué habilidades necesitan para jugar estos juegos? ¿Qué nos enseñan sobre nuestra comunidad?
Planeación Pág 1
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