Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Nos divertimos con juegos tradicionales |
|---|---|
Asunto o Problema | Los juegos tradicionales de la comunidad y su importancia cultural. |
Tipo | Semanal (5 días) de actividades integradas. |
Escenario | Aula y espacio al aire libre de la escuela. |
Metodología(s) | Comunitaria, participativa, lúdica y colaborativa. |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica. |
Contenidos Seleccionados | Lenguajes: descripción de objetos, lugares y seres vivos; construir nociones de suma y resta; historia de la vida cotidiana en la comunidad; comunidad como espacio de convivencia. |
PDAs Seleccionados | Revisión y corrección del texto dictado, representación con expresiones aditivas, historia y cambios en la comunidad, reconocimiento de la comunidad como espacio de convivencia. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: *Círculo de bienvenida y diálogo inicial.* Cada niño comparte su juego favorito y por qué le gusta, usando palabras o dibujos. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 10)
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos.* Preguntar: ¿Qué juegos tradicionales conocen? ¿Han jugado alguno en su comunidad? ¿Qué necesitan para jugar?
Desarrollo
- Actividad 3: *Exploración y reconocimiento de juegos tradicionales.* Se presenta un mural con imágenes y objetos de juegos tradicionales (baleros, el trompo, la cuerda). Los niños manipulan objetos y describen sus características, describiendo objetos, lugares y seres vivos (Fuente: Libro de referencia).
- Actividad 4: *Narración y reflexión.* Se comparte una historia breve sobre un juego tradicional en la comunidad, resaltando su valor cultural y social.
Cierre
- *Dibujo y explicación.* Cada niño dibuja su juego favorito y explica en parejas por qué le gusta, fomentando la expresión oral y el diálogo.
- *Reflexión grupal:* ¿Qué aprendimos hoy sobre los juegos tradicionales? ¿Por qué son importantes para nuestra comunidad?
Martes
Inicio
- Actividad 1: *Dinámica de movimiento.* Juegos tradicionales en el patio: "La cuerda" y "El escondite".
- Actividad 2: *Preguntas reflexivas.* ¿Qué habilidades necesitan para jugar estos juegos? ¿Qué nos enseñan sobre nuestra comunidad?
Planeación
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