Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: acompañar y registrar cómo participan en las actividades, si aplican normas de diálogo y usan recursos gráficos.
• Listas de cotejo: para identificar avances en la identificación y producción de textos.
• Rúbrica sencilla: para evaluar la creatividad, estructura y uso de recursos en los textos producidos.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó más.
• Autoevaluación y coevaluación: en el cierre, con preguntas como “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Qué me gustó de mi trabajo?” y “¿Qué puedo mejorar?”

Este proyecto busca fortalecer en los niños la comprensión, producción y valoración de diferentes tipos de textos, promoviendo habilidades de pensamiento crítico, creatividad y respeto en la comunicación, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.