Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: acompañar el proceso de escritura y difusión, observando participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar si se identificaron los elementos en las notas.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la calidad de las notas y presentaciones orales.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó, qué les costó, para promover autoevaluación y coevaluación.
  • Portafolio: guardar borradores, notas, fotografías y productos finales para revisar avances y logros.

Este plan busca que los niños comprendan la importancia de comunicar hechos relevantes de su comunidad, desarrollen habilidades de lectura, escritura y expresión oral, y experimenten con conceptos científicos relacionados con el agua, todo en un contexto participativo, creativo y significativo.

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