Planeación Didáctica de Sexto Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

1. Sensibilización

Reconocer la importancia de compartir historias para fortalecer la comunidad.

  • Charla con invitados o maestros sobre cómo las historias nos unen.
  • Recopilar historias de familiares o vecinos que quieran compartir.

2. Lo que sé y quiero saber

Investigar cómo las historias personales conectan con la comunidad.

  • Encuestas rápidas: ¿Qué historias quieres que se compartan?
  • Preguntas a la comunidad escolar sobre sus experiencias.

3. Planificación del servicio

Diseñar un proyecto para compartir historias con la comunidad.

  • Crear un programa de lectura y narración en la escuela o en un centro comunitario.
  • Preparar materiales y roles para la presentación.

4. Ejecución

Compartir las historias en un evento comunitario.

  • Organizar una feria de relatos, con narraciones orales y exposiciones visuales.
  • Invitar a padres y vecinos a participar.

5. Reflexión y evaluación

Evaluar el impacto y reflexionar sobre la experiencia de servicio.

  • Rondas de reflexión con alumnos, comunidad y docentes.
  • Registrar testimonios y aprendizajes en un diario colectivo.

Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Uso correcto de adverbios y frases adverbiales en relatos

Organización lógica y coherente de los sucesos

Participación activa en actividades de narración y edición

Calidad del producto final (libro de relatos y exposición)

Reflexión y autoevaluación del proceso


Este proyecto busca que los alumnos desarrollen habilidades de narración, organización, reflexión y colaboración, a la vez que valoran su historia personal y su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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