Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Un libro ilustrado titulado "Mi universo, mi comunidad" elaborado por los estudiantes, que incluye mapas, modelos, narraciones y dibujos sobre los fenómenos estudiados, integrando perspectivas científicas y culturales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Presenta información clara y coherente sobre los fenómenos del universo y la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza modelos y recursos manipulables para explicar movimientos y fenómenos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Integra diferentes perspectivas culturales en su explicación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la elaboración y socialización del producto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción |
|---|---|
Observación | Durante actividades en grupo y en exploraciones prácticas, registrando participación y comprensión. |
Listas de cotejo | Para verificar el uso correcto de modelos y mapas. |
Rúbricas simples | Para evaluar la claridad en la explicación, creatividad y trabajo en equipo. |
Preguntas reflexivas | Al final de cada actividad, para promover autoevaluación y pensamiento crítico. |
Este proyecto busca que los niños no solo adquieran conocimientos científicos, sino que también valoren la diversidad cultural y desarrollen habilidades como la colaboración, el pensamiento crítico y la expresión oral.