Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción interactiva: "La escuela que quiero", donde los niños cantan y señalan diferentes áreas del colegio.
• Actividad 2: ¿Qué saben sobre la naturaleza en nuestro colegio? Preguntas abiertas para activar conocimientos: "¿Vieron plantas o animales en el colegio?" y "¿Cómo podemos cuidar la naturaleza en la escuela?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia sensorial: Visita corta a un rincón del patio donde hay plantas y animales (aves, insectos). Los niños usan lupas para observar y describir qué ven, fomentando la observación y el respeto por los seres vivos.
• Actividad 4: Elaboración de un diario visual: "Mi encuentro con la naturaleza en la escuela". Los niños dibujan lo que observaron y expresan cómo se sintieron, relacionando con la PDA de reconocer su parte en la naturaleza.

Cierre:

• Discusión en círculo: "¿Cómo podemos cuidar a los seres vivos y plantas que vimos?" y compromisos grupales para proteger la naturaleza en la escuela.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas: Cada tarjeta tiene imágenes de diferentes áreas y elementos naturales del colegio.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Por qué creen que es importante conocer y cuidar las áreas de nuestra escuela y naturaleza?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de construcción: "Nuestro jardín escolar". En grupos, los niños plantean ideas para mejorar o crear un espacio verde, usando materiales reciclados. Dialogan sobre cómo ese espacio ayuda a todos y a la naturaleza.
• Actividad 4: Presentación grupal: Cada grupo comparte su propuesta y las razones por las que creen que es importante cuidar el ambiente escolar y natural.

Cierre:

• Reflexión escrita o dibujada: "Mi compromiso para cuidar mi escuela y la naturaleza", donde los niños expresan en palabras o dibujos sus ideas.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión lúdica: "La búsqueda del tesoro por las áreas del colegio". Los niños buscan pistas en diferentes lugares del plantel que los llevan a recordar cada área y su función.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: "¿Qué aprendí esta semana sobre mi escuela y la naturaleza?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Libro de mi escuela": Cada niño ilustra y escribe (con ayuda del maestro) una frase sobre su área favorita y por qué le gusta. Se compilan en un libro colectivo.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición: Los niños presentan su área favorita y lo que aprendieron, fomentando la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Socialización del "Libro de mi escuela" y entrega de un diploma simbólico por su exploración y conocimiento de las áreas del colegio y la naturaleza.