Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: CONOCER NUEVA ESCUELA
Asunto o Problema Principal a Abordar: CONOCER LAS ÁREAS DEL PLANTEL
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela, Comunidad
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión

Contenidos y PDAs Seleccionados:
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):

Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Día 1: Lunes

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentaciones con un "Árbol de las cosas que me gustan del colegio". Cada niño comparte una cosa que le gusta y la coloca en una hoja grande en forma de árbol (material: papel y colores).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre las diferentes áreas del colegio y qué sienten cuando están en ellas. Usar preguntas abiertas: "¿Qué áreas del colegio has visitado?" y "¿Qué te gusta de esas áreas?".

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de exploración: "El recorrido mágico". Con ayuda del maestro, los niños simulan un recorrido por las áreas del plantel (salón, patio, biblioteca, cancha, baños). En cada estación, un niño recibe una tarjeta con una imagen y una pequeña descripción de esa área, y comparte qué se puede hacer allí (Fuente: Libro, Pág. X).
Actividad 4: Crear un mural colaborativo: "Mi escuela en un mapa". Los niños dibujan las áreas visitadas y las etiquetan, usando recortes de revistas o dibujos. Dialogan sobre la importancia de cada espacio en su vida diaria.

Cierre:

Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre las áreas del colegio?" y compartir una idea favorita. Se realiza un canto sencillo sobre las áreas del plantel, reforzando lo aprendido.

Día 2: Martes

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "El pequeño explorador que descubrió su escuela", donde un niño descubre las áreas del colegio y sus funciones.
Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: "¿Qué lugares del colegio recuerdan? ¿Cuál les gustaría conocer más?".

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de roles: "Soy el guardabosques de la escuela". Los niños se dividen en grupos y representan diferentes áreas (biblioteca, patio, cancha). Cada grupo explica qué se puede hacer en su área y qué animales o plantas podrían vivir allí (relacionando con naturaleza y biodiversidad).
Actividad 4: Crear un cartel con dibujos y palabras: "Las áreas de mi escuela". Cada niño aporta un dibujo y una frase que describa esa área, fomentando la expresión oral y la creatividad.

Cierre:

Compartir en parejas lo que aprendieron y qué área les gustaría explorar más, promoviendo la colaboración y la expresión oral.